TU AULA EDUCATIVA

21 de marzo: día mundial del Síndrome de Down ¿Qué sabes sobre el desarrollo personal de las personas con Síndrome de Down? Los niños, adolescentes y jóvenes adultos con  síndrome de Down  se están incorporando paulatinamente a la sociedad con un papel activo: se incorporan a la escuela ordinaria, acceden al trabajo normalizado, frecuentan los espacios de ocio y deportivos del barrio, son consumidores de servicios de salud,  cuidado personal  y estética, participan en grupos parroquiales, etc. En definitiva, están normalizando su vida en los diferentes ámbitos o esferas que esta vida presenta. Esta realidad es tremendamente enriquecedora para las nuevas generaciones de jóvenes con síndrome de Down ya que les procura multitud de estímulos, nuevos modelos a imitar, mayores refuerzos... Pero esta misma realidad, a su vez, es muy exigente ya que le plantea al joven mayores retos: la necesidad de discriminar lo relevante de lo superficial, de reaccionar a...

Actividad 5. Lectura "Tics y atención a la diversidad" El artículo elegido se titula:  Las tecnologías de la información y la atención a la diversidad ; publicado  por Mercè Gisbert Cervera en 1998 en la revista Comunicar 10. Resumen: En el artículo se hace referencia al avance educativo hasta llegar a la sociedad o era de la información, relevando la evolución en concepto referidos a alumnos con necesidades de apoyo educativo, así como los recursos y las posibilidades que se les ha venido ofreciendo en ámbito educativo y laboral.  Se expone que aunque se han ido avanzando en cuanto a medidas e itinerarios educativos no ha sido suficiente, ya que los procesos educativos formales se centran excesivamente en los contenidos teóricos más que en aquellas habilidades y destrezas que propicien la perspectiva del sujeto: autoestima, autoconcepto y autonomía. En cuanto a los medios de comunicación se ha ido generalizando su uso en el día a día y diferentes ámbitos...

Actividad 4. Publicación de e-book o documento electrónico.    Artículo Una Mirada Sobre Las Tic Y La Educación Inclusiva Leer más publicaciones en Calaméo

Actividad 3. Diseño y publicación telemática de una presentación multimedia sobre integración e inclusión educativa.  En esta presentación se incluyen los conceptos más relevantes sobre inclusión e integración educativa y que haga referencia a la tics para atender a la diversidad del alumnado. Por ello, se comienza haciendo una diferenciación entre integración e inclusión con el fin de asentar el marco contextualizar en/entre ambas. Posteriormente, se hace referencia a las tics en educación, haciendo referencia a una herramienta que favorece que todo el alumnado pueda acceder al información y al conocimiento en igualdad de condiciones, adjuntando imágenes de recursos para promover la atención a la diversidad.  https://es.slideshare.net/lorenferia/inclusin-educativa-y-tics?qid=9d98f8c4-ba08-433b-b2b2-b50b7bb338cf&v=&b=&from_search=7

Actividad 2. Diseño y producción de recursos audiovisuales  En este apartado se publica un vídeo diseñado sobre integración e inclusión educativa, profundizando en las diferenciación de ambas. A su vez, se exponen claves para conseguir una escuela inclusiva y algunos valores que tenemos que tener en cuenta como profesionales de la educación. Este vídeo se puede encontrar en mi canal de youtube:   https://www.youtube.com/watch?v=1Hln7qmK3VA